La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar con Enfoque de Aprendizaje-Servicio
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, Convivencia sana y pacífica
Objetivo (PDA): El alumno platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Mediante esta metodología, el alumnado identificará un problema real dentro del contexto escolar relacionado con la convivencia, propondrá soluciones y participará activamente en una acción que beneficie a su comunidad escolar.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando nuestro entorno escolar
Propósito: Observar y reconocer situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia en el entorno escolar.

Actividades:

1. Activación emocional y sensorial: A través de una dinámica de relajación guiada con música suave, los alumnos cierran los ojos y visualizan momentos felices y conflictivos que han vivido en la escuela.


2. Lluvia de ideas y diálogo reflexivo en círculo: ¿Qué nos gusta y qué no nos gusta de cómo nos tratamos en la escuela?


3. Registro de ideas: Los niños ilustran en una hoja situaciones donde han sentido paz y otras donde han sentido conflicto.


4. Socialización: Se comparten dibujos y se agrupan por categorías (respeto, escucha, juego, cuidado de espacios).


5. Cierre artístico: Elaboración colectiva de un mural