Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Actividad de indagación: Presentar una colección de objetos y pedir a los alumnos que cuenten cuántos hay. Luego, pedirles que ordenen los objetos de menor a mayor cantidad.


• Desarrollo del pensamiento crítico: Guía a los alumnos a pensar en cómo pueden representar la cantidad de elementos de la colección de diferentes formas (con números, con dibujos, con palabras, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre contar y ordenar cantidades.


• Actividad de indagación: Presentar una nueva colección de objetos y pedir a los alumnos que representen la cantidad de elementos de diferentes maneras. Luego, pedirles que interpreten la cantidad de elementos representados por sus compañeros.


• Desarrollo del pensamiento crítico: Promover una reflexión en los alumnos sobre cómo pueden leer y escribir la cantidad de elementos de una colección.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar lo aprendido sobre contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir cantidades.


• Actividad de indagación: Presentar una nueva colección de objetos más grande y pedir a los alumnos que cuenten, ordenen, representen, in