Estudio de los números

Maria Azucena Gallo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMERO DE PRIMARIA
ÁREA: Matemáticas (Interdisciplinar con Lengua Materna y Formación Cívica y Ética)
TEMA: Estudio de los Números – Sucesión numérica en lengua materna y español
DURACIÓN: 3 sesiones de 45 minutos cada una
METODOLOGÍA: Aprendizaje por Indagación
ENFOQUES TRANSVERSALES: Inclusión – Pensamiento Crítico – Interculturalidad


OBJETIVO (PDA/Aprendizajes Esperados):
Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Competencias que se favorecen:



  • Utiliza el sistema de numeración en la resolución de problemas.

  • Comunica información matemática de forma oral.

  • Desarrolla autonomía en el aprendizaje utilizando el lenguaje como herramienta para pensar.

  • Reflexiona sobre su entorno, expresando ideas con respeto a la diversidad lingüística y cultural.


PROBLEMA ESCOLAR A ATENDER:
En algunas aulas de primer grado, se ha observado que una parte de los niños no logra identificar correctamente la secuencia de números más allá del 20, lo cual limita su desempeño en tareas básicas cotidianas como contar objetos, formar grupos, organizar turnos, o participar en juegos con reglas numéricas. Además, algunos alumnos hablantes de lengua indígena enfrentan barreras lingüísticas al expresar los números únicamente en español.


PROPÓSITO DE LA SECUENCIA:
Favorecer la comprensión y expresión oral de la sucesión numérica en lengua materna y español, estableciendo un puente intercultural y fomentando la refle