Explorando los lenguajes del arte**

Belqui Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1º
Área: Artes y experiencias estéticas
Enfoque: Interculturalidad crítica
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión.


Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: "Siempre echen todo lo aprendido en su vida cotidiana día a día y absorban todos los aprendizajes obtenidos de manera positiva".




🌟 Nombre del Proyecto Comunitario: “Mi mundo en colores y sonidos”
Este proyecto nace de la idea de representar, a través del arte, las experiencias cotidianas y culturales de los niños, promoviendo la reflexión, la vivencia estética y el respeto por la diversidad.




🎨 Secuencia Didáctica – Sesión 1: Explorando los lenguajes del arte
Duración: 45 minutos


Propósito:
Introducir a los niños en la exploración de diversos lenguajes artísticos, mediante actividades sensoriales y de observación.


Inicio (10 min):



  • Reunir al grupo en círculo y mostrar imágenes de distintas expresiones culturales (tejidos indígenas, danzas, murales, instrumentos musicales tradicionales).

  • Preguntar: “¿Conocen estas imágenes?” “¿Qué colores ven?” “¿Qué sienten al verlas?”

  • Comenzar una conversación guiada sobre cómo las personas expresan lo que viven y sienten a través del arte.


Desarrollo (25 min):



  • Estaciones creativas: se organizarán tres espacios donde los niños puedan moverse libremente: