La escuela como ventana hacia el futuro.

Carlos Felipe
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 6° de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Ciencias Naturales y Español)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema central: La escuela como ventana hacia el futuro
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Problema transversal: El cuidado del medio ambiente
Objetivo PDA: Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.


Título de la sesión: Escuelas verdes: Aprendiendo hoy para cuidar el mañana


Propósito de la sesión
Que los alumnos y alumnas identifiquen cómo su experiencia escolar puede constituirse en una ventana hacia el futuro, mediante la vinculación con comunidades de práctica que promuevan el cuidado ambiental, fomentando hábitos de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.


Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)



  1. Activación de saberes previos



    • El docente realiza una breve dinámica preguntando:
      “¿Cómo imaginas tu escuela en el futuro?”
      “¿Por qué es importante que desde la escuela cuidemos el medio ambiente?”

    • A partir de las respuestas, se elaborará una nube de palabras en el pizarrón digital (o físico) con ideas clave como “futuro”, “escuela”, “ambiente”, “cuidado”, “aprendizaje”, “comunidad”.



  2. Introducción al tema



    • Se presenta el tema de la clase: La escuela como ventana hacia el futuro.

    • Se explica brevemente qué es el Aprendizaje Servicio y cómo, al hacer cosas por nuestra comunidad, aprendemos y ayudamos.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Trabajo en equipos: “Escuela verde en acción”

    • Los alumnos se organizan