Formación de mezclas y sus propiedades

VIDA�A LIMONES ANDREA GIOVANA ALUMNO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica al agua como disolvente a partir experimentar con distintos materiales como aceite, talco, azúcar, sal, arena, y los clasifica en solubles o insolubles en agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase – Ciencias Naturales
Grado: 3º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Desarrollo Personal y Social


PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
El estudiante identifica al agua como disolvente al experimentar con distintos materiales (aceite, talco, azúcar, sal, arena). A partir de la observación directa, clasifica las sustancias en solubles o insolubles en agua, desarrollando su pensamiento crítico y comprendiendo la importancia del agua en su vida diaria desde un enfoque de vida saludable.


SECUENCIA DIDÁCTICA
Sesión 1 (45 minutos)
Título: “¿Qué se mezcla y qué no se mezcla con agua?”


I. APERTURA (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos e introducir el problema de indagación.
Estrategia: Lluvia de ideas + Pregunta generadora



  1. El docente inicia con una pregunta abierta:
    “¿Qué creen que pasa cuando mezclamos agua con azúcar? ¿Y con arena? ¿Todo se mezcla igual?”



  2. Los alumnos comparten sus ideas en voz alta. El docente registra algunas hipótesis en el pizarrón.



  3. Se formula el problema de indagación:
    “Hoy vamos a experimentar qué materiales se disuelven en el agua y cuáles no, para descubrir cómo el agua actúa como disolvente”.



  4. Se explica brevemente el propósito de la actividad conectándolo con el cuidado de la salud y del medio ambiente:
    “El agua es esencial en nuestra vida y tiene muchas funciones, una de ellas es disolver sustancias. Conocer cómo interactúa con diferentes materiales nos ayuda a tomar decisiones saluda