Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Comprender y entender cómo los alumnos se relacionan e interactúan con sus propios compañeros a través de diversas formas de comunicarse.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: ¡Conociéndonos!

Actividades:

1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los estudiantes.


2. Dinámica de grupo: "La ronda de las emociones", donde cada alumno deberá decir cómo se siente en ese momento.


3. Juego de roles: Los estudiantes representarán situaciones de comunicación oral en pareja, utilizando diferentes emociones y necesidades.


4. Reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicarse identificadas en el juego de roles.

Sesión 2:
Título: Jugando con las palabras

Actividades:

1. Juego del "Teléfono descompuesto", donde los alumnos se sentarán en círculo y se transmitirán un mensaje de boca en boca, constatando cómo este puede cambiar al pasar de una persona a otra.


2. Creación de un mural con palabras que expresen necesidades, gustos, emociones, ideas y saberes de los estudiantes.


3. Realización de una actividad de expresión oral en parejas, donde deberán comunicarse utilizando únicamente palabras relacionadas con los gustos o emociones que aparecen en el mural.

Sesión 3:
Título: ¡Cuentos y emociones!

Actividades:

1. Lectura compartida de un cuento que aborde diferentes emociones.


2. Realización de una actividad de dramatización, donde cada estudiante r