Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Nivel: Preescolar 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo del PDA:
"Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona."

Problemática abordada:
Fomentar en los niños y niñas el reconocimiento de diferentes deportes, sus principales características y el valor del trabajo en equipo y la actividad física.

Aprendizajes esperados:

• Reconoce las partes de su cuerpo y su utilidad en diversos movimientos.


• Participa en actividades colectivas con respeto y colaboración.


• Identifica deportes básicos y sus elementos principales.


• Valora el trabajo colaborativo durante las actividades físicas.


• Expresa emociones y experiencias mediante el cuerpo, el arte y el juego.

Áreas involucradas:

• Educación Física


• Educación Socioemocional


• Artes


• Conocimiento del Entorno Natural y Social

SESIÓN 1: "Mi cuerpo se mueve"

Propósito: Explorar las posibilidades de movimiento del cuerpo, reconociendo sus partes y cómo se mueven en un entorno controlado.

Inicio (10 minutos)

• Actividad lúdica de "Despertamos nuestro cuerpo": Se invita a los niños a imitar a un personaje animado (un deportista) que les pide mover diferentes partes del cuerpo (cuello, hombros, codos, rodillas, pies).


• Conversación guiada con imágenes: ¿Qué partes del cuerpo usamos para correr? ¿Y para lanzar una pelota?

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