“Descubro lo que me puede hacer daño”

April Michimani
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación Didáctica: Educación Preescolar – Segundo Grado


Eje temático: Cuidado personal y prevención de riesgos
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Área de Desarrollo: Personal y Social / Exploración y comprensión del mundo natural y social
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica e Igualdad de género
Problema a abordar: Reconocimiento de medidas de prevención de accidentes y tipos de violencia en la infancia


Propósito general de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños expresen qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo, en diferentes contextos, considerando también reconocer situaciones que los pueden hacer sentir mal o en peligro (violencia), favoreciendo su cuidado personal y el de los demás, desde una mirada solidaria, igualitaria y respetuosa de la diversidad.


Competencias a desarrollar:



  • Reconoce situaciones de riesgo y busca alternativas para evitarlas.

  • Establece relaciones de respeto e igualdad con sus pares, independientemente de su género, origen o condición.

  • Expresa sus emociones e ideas en relación con experiencias que afecten su integridad o la de otros.

  • Participa en acciones colectivas para mejorar su entorno inmediato con una actitud crítica, solidaria y proactiva.


Sesión 1: “Descubro lo que me puede hacer daño”


Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños identifiquen comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden producir accidentes o poner en riesgo su bienestar y el de los demás.


Secuencia didáctica:



  1. Actividad de inicio – “Cuento con reflexión” (10