El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Inicial 1º
Área: Comunidad
Tema: El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problema a atender: No identifican las partes de su cuerpo
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.

PROPÓSITO GENERAL
A través del juego libre, la indagación y la expresión artística, se busca que los niños y niñas del nivel Inicial 1° tomen conciencia corporal, reconozcan las partes de su cuerpo y se expresen desde su mundo interior, favoreciendo su desarrollo integral, con un enfoque de vida saludable y apreciación estética.

SESIÓN 1: "MI CUERPO JUEGA Y SIENTE"
Duración: 45 minutos
Propósito de la sesión: Iniciar la indagación sobre el cuerpo humano a través del juego libre y sensorial, promoviendo la identificación inicial de las partes del cuerpo y cómo se sienten al usarlas.

FASE 1 – APERTURA (10 minutos)
Actividad: “Canción del cuerpo”
Los niños participarán en una ronda musical donde se canta una canción que nombra partes del cuerpo (cabeza, hombros, rodillas, pies), tocándolas al ritmo.
Intención pedagógica: Activar conocimientos previos. Generar un ambiente lúdico que conecte el cuerpo con el movimiento.

FASE 2 – INDAGACIÓN Y JUEGO (25 minutos)
Actividad: “Explora tu cuerpo con texturas”
Se invita a los niños a explorar