Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Lengua Materna (Español)
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Enfoques Transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad del mensaje.

Metodología: Proyecto Comunitario interdisciplinario
Problema a abordar: Observación de anuncios publicitarios – Análisis de información – Identificación de publicidad engañosa – Publicación de anuncios auténticos y socialmente responsables.

Producto final del proyecto: Elaboración y publicación de un anuncio publicitario auténtico, ético y culturalmente representativo de un producto o servicio local, realizado por los estudiantes y publicado en una cartelera escolar o medio digital comunitario.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y análisis crítico de anuncios publicitarios
Duración: 45 minutos

Propósito:
Observar, leer y analizar anuncios publicitarios de productos o servicios de la comunidad para identificar características, estrategias persuasivas y casos de publicidad engañosa.

Actividades:

1. Activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • Conversatorio guiado: ¿Qué es un anuncio publicitario? ¿Dónde los han visto? ¿Qué productos se anuncian en su comunidad?
   
   
   • Registro colectivo en cartelera.
   
   
   
   



2. Observac