Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Inicial 1º

Tema Central:
Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Enfoque metodológico:
Proyecto comunitario interdisciplinario con integración de experiencias estéticas y artísticas. Se favorece el desarrollo integral del niño considerando los ámbitos motriz, cognitivo, socioemocional y del lenguaje.

Duración:
2 sesiones de 45 minutos cada una.

Edad:
Estudiantes de Inicial 1º (3 a 4 años)

Título del Proyecto Comunitario:
“Mi voz tiene color” – Explorando nuestras emociones a través del arte, el cuerpo y la palabra

Justificación del Proyecto:
El lenguaje en la primera infancia no se limita a las palabras. A través de gestos, sonidos, colores y movimientos, los niños comunican su mundo interior. En este proyecto, exploraremos cómo las diferentes formas de lenguaje –oral, sonoro, corporal y visual– permiten expresar necesidades, afectos y sentimientos, promoviendo su desarrollo integral y fortaleciendo la relación con su entorno comunitario inmediato: su aula.

Áreas de desarrollo consideradas:
– Psicomotor: desarrollo corporal, movimiento expresivo.
– Cognitivo: interpretación de símbolos, atención, memoria, secuencias lógicas.
– Socioemocional: identificación y expresión de emociones, colaboración, empatía.
– Lenguaje: expresión oral, balbuceo, juegos con el lenguaje, narración.

Enfoque transversal:
Artes y experiencias estéticas: Se utilizarán ex