Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

JULIO CÉSAR SALINAS
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase: Física – Secundaria 2º Grado
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Duración: 2 sesiones (2 x 50 min)
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Física, Formación Cívica y Ética, Geografía)
Problema eje: Los altos índices de contaminación por el efecto invernadero hacen que constantemente se active el programa "Hoy no circula".
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.


Sesión 1: Comprendiendo los conceptos básicos y su relación con el cambio climático


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Se proyecta una imagen que muestre una ciudad contaminada y un aviso del programa "Hoy no circula".

  • Pregunta generadora: ¿Qué relación existe entre la contaminación, el clima, y el hecho de que algunos días no podamos usar el coche?

  • Estrategia de pensamiento crítico: Lluvia de ideas guiada sobre qué es el cambio climático y qué creen que lo provoca. Se registra en el pizarrón para identificar ideas y posibles errores conceptuales.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad de indagación: “Desentrañando el efecto invernadero”



  1. Se organiza al grupo en equipos de 4 alumnos.

  2. Cada equipo recibe una serie de textos breves y gráficos informativos (interdisciplinarios: Física y Geografía) que explican los conceptos de:

    • Radiación solar

    • Calor

    • Temperatura

    • Atmósfera y gases de efecto invernadero



  3. Los alumnos completan una tabla comparativa donde deben identificar:

    • De