Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación Didáctica
Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Lengua Materna (Español)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Enfoque: Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos de segundo grado de la escuela primaria “Lic. Benito Juárez” enfrentan dificultades para leer y escribir nombres propios y de objetos.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno reconoce relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Promover la lectura crítica y placentera de cuentos de distintas culturas, favoreciendo el reconocimiento de las relaciones causa-efecto en sus tramas y la producción creativa de cuentos que incluyan nombres propios y nombres de objetos, con el propósito de compartir estos textos con los alumnos de segundo grado de la escuela.

TÍTULO DEL PROYECTO COMUNITARIO: “Contando cuentos para compartir: Entre palabras y culturas”

Sesión 1: Lectura y exploración de cuentos multiculturales
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Fomentar el gusto por la lectura mediante cuentos con diversidad cultural, y reconocer las partes de un cuento y la secuencia causa-efecto entre los acontecimientos.

Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 min)

   
   
   
   
   • Conversación inicial: ¿Qué cuentos conocen? ¿Alguien ha escuchado cuentos de otras culturas o regiones?
   
   
   • Presentación de cuentos breves de diversas culturas (ej. cuentos nahuas, mayas, afros, y cuentos populares de otros países).
   
   
   
   



2. Lectura compartida (20 min)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento breve de tradición oral (c