Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Grado: 3° de Primaria
Asignatura principal: Español
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Eje temático: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Objetivo PDA: Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura
Problema a atender (interdisciplinar): Dificultades para concentrarse y gestionar su tiempo

Nombre del Proyecto Comunitario:
"Sonidos de mi comunidad: Creando poemas y canciones con identidad"

Objetivo del Proyecto:
Crear un recital comunitario donde los alumnos presenten poemas y canciones creadas por ellos, inspiradas en su entorno y cultura local, fomentando el disfrute estético del lenguaje y desarrollando habilidades de gestión del tiempo y concentración.

SECUENCIA DIDÁCTICA POR SESIÓN

𝗦𝗲𝘀𝗶𝗼́𝗻 𝟭: ¿Qué es un poema y por qué nos gusta?
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía como forma de juego con las palabras, sonidos y emociones.
Actividades:

• Lectura compartida de poemas cortos y canciones populares infantiles de distintas regiones.


• Lluvia de ideas: ¿Qué tienen en común? ¿Qué nos hacen sentir?


• Actividad lúdica: Adivinanzas y trabalenguas para reconocer el ritmo y la sonoridad.
  Estrategia de atención al problema: Se emplea una rutina de inicio con música suave y respiración para preparar la atención.
  Pensamiento crítico: Reflexionar sobre por qué ciertos poemas gustan más