Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su propio nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Convivencia disruptiva en la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la escritura de nombres en la lengua materna y su importancia en la convivencia escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es necesario escribir nuestros nombres.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes idiomas y culturas.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural en el aula.

Sesión 2: Aprendiendo a escribir nuestros nombres (45 minutos)

• Entregar a cada alumno una tarjeta de identificación en blanco.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la tarjeta utilizando la lengua materna.


• Realizar una ronda para que cada alumno comparta su nombre con el resto de la clase.


• Comparar los nombres escritos y destacar las similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de cada compañero.

Sesión 3: Uso de nuestros nombres (45 minutos)

• Presentar diferentes situaciones en las que es necesario utilizar nuestro nombre: marcar útiles escolares, registrar asistencia, firmar trabajos, etc.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen sus nombres en di