Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE PARA AULA
⮞ Nivel educativo: Educación Primaria
⮞ Grado: 5º
⮞ Asignatura principal: Lengua Materna – Español
⮞ Duración de la sesión: 1 sesión de 45 minutos
⮞ Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
⮞ Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno reconoce las características y función de las reseñas.

⮞ ENFOQUE PEDAGÓGICO:
• Pensamiento crítico
• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
• Metodología: Proyecto comunitario
• Trabajo interdisciplinario

☛ PROBLEMA A ATENDER
Los alumnos no reconocen las características principales de las reseñas, por lo que no comprenden su importancia ni cómo elaborarlas o compartirlas.

⮞ PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos comiencen a identificar qué es una reseña, su función comunicativa y sus características principales mediante la lectura de ejemplos, la reflexión colectiva y la elaboración colaborativa de una reseña oral.

⮞ SECUENCIA DIDÁCTICA (1 sesión de 45 minutos)

🕒 INICIO (10 minutos)
⮞ Actividad de activación de saberes previos y motivación
• El docente pregunta al grupo:
 - “¿Qué han leído o visto últimamente que les haya gustado mucho?”
 - “¿Se lo han contado a alguien? ¿Cómo lo describieron?”
• Se proyecta en el pizarrón digital o se entrega una imagen de una reseña (de un libro infantil o de una película animada).
• El docente solicita que en parejas respondan:
 - ¿Qué observan?
 - ¿Para qué creen que sirve este texto?
 - ¿Qué palabras aparecen que les llamen la atención?

⮞ INTENCIÓN PEDAGÓGICA
Conectar la experiencia cotidiana de los alumnos (recomendar algo que les gustó a otros)