Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Melissa García
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes para favorecer el desarrollo personal y afectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las actividades que realizan con su familia y cómo se sienten al hacerlo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

  • Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un texto relacionado con el tema y se les pedirá que lo lean en voz alta o en silencio, según su preferencia.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña reflexión sobre lo que han aprendido hasta ahora sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes.


Sesión 2:



  • Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una encuesta en sus hogares para conocer las actividades que realizan con su familia y el tiempo que dedican a ello.

  • Plenaria: Los alumnos compartirán los resultados de la encuesta y analizarán en grupo las dificultades que enfrentan para relacionarse con su familia debido a otras ocupaciones.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos elaborarán un árbol genealógico en el que identificarán a todos los integrantes de su familia y escribirán una breve descripción de la relación que tienen con cada uno de ellos.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escr