Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 1°
Área: Exploración y Conocimiento del Mundo
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Problema a abordar: Los niños descubrirán color, forma, tamaño de la naturaleza de su entorno, relacionándolo con sus acciones de prevención a la contaminación.

SESIÓN 1: “Descubro la naturaleza con mis sentidos”

Propósito:
Que los niños y niñas observen con atención su entorno natural inmediato mediante una caminata guiada y usen sus sentidos para explorar la diversidad de plantas.

Materiales:
Canastas pequeñas, lupas de juguete, tarjetas con íconos de sentidos (vista, olfato, tacto), hojas de recolección, frutas y hojas recolectadas previamente por la docente en caso de que algún alumno no pueda desplazarse.

Secuencia didáctica:

1. Activación de saberes previos (10 min)

• Se realiza una conversatorio circular donde se pregunta: "¿Qué plantas conocen?", "¿Han visto árboles o flores cerca de sus casas?"


• Se invita a compartir en su lengua materna si así lo desean, promoviendo el respeto por las lenguas originarias.

2. Indagación guiada (20 min)

• Se realiza una caminata por el jardín o patio escolar. Los niños, acompañados de docentes y asistentes, recolectan hojas, flores o frutas caídas al suelo utilizando canastas.


• Se promueve e