Azar y Probabilidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 3º de Secundaria
Tema: Azar y Probabilidad
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Problemática interdisciplinar:
Elaborar una nota periodística donde se mencione la importancia de las vitaminas, minerales y el agua potable en las actividades físicas.

Área interdisciplinaria: Ciencias y Español

Sesión 1: Conociendo el azar y los tipos de eventos probabilísticos

Fase 1 – Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la clase con una lluvia de ideas en grupo: ¿En qué situaciones de la vida cotidiana usamos el azar o la probabilidad? ¿Qué relación tiene el azar con la salud o el deporte?


• El docente presenta la problemática interdisciplinar: “Como futuros periodistas científicos, deberán redactar una nota periodística que explique cómo ciertos nutrientes (vitaminas, minerales, agua) ayudan a prevenir problemas en la actividad física. Para ello, entenderemos primero cómo el azar y la probabilidad pueden ayudar a analizar datos sobre salud”.


• Se formula la pregunta guía del aprendizaje por indagación: ¿Cómo podemos usar la probabilidad para analizar las causas más comunes de deshidratación o lesiones en una actividad física?

Fase 2 – Desarrollo (30 minutos)

• Explicación teórica con ejemplos concretos: Se presentan los conceptos de evento complementario, mutuamente excluyente e independiente con ejemplos relacionados con actividades