Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes, migrantes y a México como nación

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes, migrantes y a México como nación

Grado: 1° de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos. Se mostrará imágenes y se realizará una breve charla sobre la diversidad cultural en México.


• Problemática: Se presentará el problema a través de una pregunta: ¿Qué rasgos comparten y qué los distingue a los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes?


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y deberán identificar características que comparten y características que los distinguen los diferentes pueblos. Cada grupo presentará sus conclusiones al final de la sesión.

Sesión 2:

• Presentación de la cultura indígena: Se mostrarán imágenes, videos y se narrarán historias sobre la cultura indígena en México.


• Actividad: Cada grupo deberá investigar sobre una cultura indígena en específico y anotar las manifestaciones culturales y símbolos que los identifican. Luego, cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de la cultura afrodescend