¿QUÉ SABEMOS SOBRE ALIMENTACIÓN SALUDABLE?

Ariana Gomez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 3° de Primaria
Asignaturas integradas: Ciencias Naturales, Educación Socioemocional, Geografía, Formación Cívica y Ética
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones y cuidado del medio ambiente
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Medio Ambiente, Economía Familiar
Problema interdisciplinar: ¿Cómo pueden los niños tomar decisiones saludables que cuiden su salud, el entorno y la economía familiar?


PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA):
El alumno propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal; reflexiona críticamente sobre el impacto de estas decisiones en su salud, el medio ambiente y la economía familiar.


SESIÓN 1: ¿QUÉ SABEMOS SOBRE ALIMENTACIÓN SALUDABLE?


Objetivo de la sesión:
Activar conocimientos previos sobre alimentos y explorar ideas previas acerca de qué significa alimentarse de manera saludable.


Actividades:



  1. Lluvia de ideas: ¿Qué es comer saludablemente? ¿Qué alimentos me gustan? ¿De dónde vienen esos alimentos?

  2. Presentación visual del “Plato del Bien Comer”.

  3. Preguntas detonadoras:

    • ¿Todos los alimentos hacen bien al cuerpo?

    • ¿Qué problemas trae una alimentación no saludable?

    • ¿Qué alimentos se producen en nuestra región?



  4. Registro en el cuaderno de ideas clave.

  5. Inclusión: Cada niñ