Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

diana andrea carballo
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


PDA: Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Vida saludable)



  • Presentación del tema: "La importancia del diálogo para tomar acuerdos y el intercambio de puntos de vista".

  • Explicación de la importancia de la toma de acuerdos en la vida cotidiana y cómo puede contribuir a la convivencia y solución de problemas.

  • Reflexión sobre la importancia de la salud y cómo nuestras acciones pueden afectarla.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de salud causados por la contaminación del agua. Fomentar la participación activa y el intercambio de puntos de vista.


Sesión 2: Investigación y análisis de problemas (Pensamiento crítico)



  • Actividad: Formar grupos y asignar a cada grupo un problema relacionado con la contaminación del agua.

  • Investigar en internet, libros y otros recursos sobre el problema asignado.

  • Realizar un análisis del problema, identificando causas y consecuencias.

  • Elaborar un informe grupal con los resultados de la investigación y análisis.


Sesión 3: Diálogo para la toma de acuerdos (Vida saludable)



  • Actividad: Realizar un debate grupal sobre los problemas de salud causados por la contaminación del agua y las posibles soluciones.

  • Fomentar el intercambio de puntos de vista y el respeto por las opiniones de los demás.

  • Promover la participación activa de los alumnos y la argumentación de sus preferencias o puntos de vista