Introducción al problema y al enfoque de Aprendizaje Servicio

Plan de clase

Planeación Didáctica: Comunidad en Acción
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento estratégico y creativo para la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Tecnología + Formación Cívica y Ética + Matemáticas
Contexto: Jóvenes de bajos recursos con poco acceso a tecnología en Martínez de la Torre
Inclusión: Participación de todos los alumnos sin distinción de capacidades, género o condición social
Pensamiento Crítico: Fomento del análisis de causas y consecuencias, toma de decisiones fundamentadas y evaluación de alternativas

Objetivo PDA:
Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

PROPUESTA DE PROYECTO:
Desarrollo de una "Campaña comunitaria de alfabetización digital" para jóvenes con poco acceso a tecnología, diseñada, implementada y evaluada por los propios estudiantes.

SESIÓN 1: Introducción al problema y al enfoque de Aprendizaje Servicio
Inicio (10 min):

• Actividad detonante: Diálogo abierto sobre inequidad tecnológica local.


• Proyección de imágenes y datos sobre acceso desigual a tecnología en Martínez de la Torre.

Desarrollo (30 min):

• Formación de equipos colaborativos e inclusivos.


• Guía de reflexión: ¿Qué consecuencias tiene el acceso limitado a la tecnología en los jóvenes?


• Elaboración de una lluvia de ideas con posibles soluciones comunitarias.

Cierre (10 min):

• Resumen colectivo del problema y de sus causas.


• Introducción al método de Aprendizaje Servicio: "Aprend