Descubriendo historias y derechos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Nivel Educativo: Primaria – 5º Grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema transversal: “Mamá también tiene derechos”
Objetivo (PDA): Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Enfoques transversales: Inclusión – Pensamiento Crítico – Interdisciplinariedad

Título del Proyecto Comunitario:
Historias de Mamá: Derechos, Recuerdos y Sueños

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Favorecer el análisis y la creación colectiva de cuentos y poemas inspirados en historias familiares que evidencien el reconocimiento de los derechos de las madres, fomentando la reflexión crítica sobre los roles de género, la igualdad y la justicia social desde una perspectiva inclusiva.

ÁREAS CURRICULARES INVOLUCRADAS:
Lengua Materna – Español
Formación Cívica y Ética
Educación Artística

SESIÓN 1: Descubriendo historias y derechos (45 minutos)
PROPÓSITO: Analizar cuentos y poemas relacionados con la familia y las mujeres para identificar mensajes sobre los derechos de las mamás y comprender la estructura literaria de los textos.

ACTIVIDADES:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)
   Actividad: Torbellino de ideas guiado
   Pregunta detonadora: ¿Qué hacen las mamás en casa y fuera de ella? ¿Creen que tienen derechos? ¿Cuáles?
   Material: Carteles de papel bond, marcadores

   
   



2. Lectura guiada (15 min)
   Lectura de un cuento (ej. "La historia de mi madre", cuento adaptado) y un poema breve (ej. “Mamá es también...”)
   Actividad: Identificación de emociones, temas y personajes.
   Reflexió