Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas – 3º de Secundaria
Docente: [Nombre del docente]
Asignatura: Matemáticas
Grado: 3º de Secundaria
Tema: Funciones
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar abordado: Rezago escolar
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Justificación pedagógica:
Esta planeación busca que los estudiantes comprendan el concepto de función como una herramienta clave para analizar fenómenos cotidianos que implican relaciones de dependencia entre dos cantidades. A través del enfoque de indagación, se busca que los alumnos descubran el concepto a partir de situaciones reales, promoviendo así una comprensión significativa. La inclusión de elementos artísticos permitirá atender la diversidad de estilos de aprendizaje y fomentar la expresión estética de los conocimientos matemáticos. Al mismo tiempo, se atenderá el rezago escolar mediante el trabajo colaborativo, el uso de estrategias diferenciadas y el recurso a la tecnología como medio para nivelación.

SESIÓN 1: ¿Cómo se relacionan dos cantidades?

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Ambientación artística: Se proyectará un breve video con imágenes y sonidos que muestran diferentes fenómenos donde dos cantidades varían (ejemplo: el nivel del agua en un vaso y el tiempo; número de likes en una red social y el paso de las horas). Los alumnos compartirán verbalmente o gráficamente lo que observaron.


2. Pregunta generadora: ¿Alguna vez h