Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria con Enfoque Inclusivo y de Igualdad de Género
Grado: 5º de Educación Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Inclusión, Igualdad de género, Desarrollo psicosocial

PROPÓSITO GENERAL
Que los alumnos comprendan que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas son producto de sus experiencias, aprendizajes y contextos de vida, y cómo esta comprensión puede mejorar la convivencia, el respeto por la diversidad y el entendimiento mutuo, desarrollando una acción concreta de servicio a su comunidad escolar.

ÁREAS CURRICULARES INTEGRADAS

• Formación Cívica y Ética


• Ciencias Naturales (desarrollo psicológico y emocional)


• Lengua Materna (lectura comprensiva y expresión oral/escrita)


• Educación Socioemocional

SESIÓN 1: ¿Cómo somos y por qué somos así?
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Identificar las diversas formas de ser y pensar de las personas, vinculándolas con sus experiencias y aprendizajes.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos:
   “¿Qué nos hace ser como somos?” (Lluvia de ideas escrita en papel kraft con post-its de colores).
   Se promoverá que cada alumno escriba una palabra o frase que responda a la pregunta. Se agrupan por similitudes guiadas por el docente.

   
   



2. Exploración teórica (interdisciplinaria con Ciencias Naturales):
   Se present