Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación de Clase
Área: Español
Grado: Secundaria – 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Proyecto comunitario: “Comunicando salud: narrativas audiovisuales para promover el bienestar”
PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Enfoques transversales: Vida saludable, Inclusión e Interdisciplinariedad con Educación Socioemocional y Tutoría
Atención a la diversidad: Estrategias específicas para estudiantes con dificultades de lenguaje

SESIÓN 1 – Exploración y planeación de la narrativa

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación de conocimientos previos: lluvia de ideas sobre ¿qué significa tener una vida saludable?


• Presentación del proyecto comunitario: “Comunicando salud: narrativas audiovisuales para promover el bienestar”.


• Se explica a los alumnos que desarrollarán un mensaje audiovisual con contenido saludable, destinado a medios escolares o comunitarios (radio escolar, redes sociales del plantel, periódico mural digital).


• Reflexión guiada: ¿Cuáles son los principales problemas de salud en nuestra comunidad escolar? (malos hábitos alimenticios, sedentarismo, estrés, uso excesivo del celular).

Para alumnos con problemas de lenguaje:

• Se les proporciona una tabla visual de palabras clave (salud, bienestar, ejercicio, emociones, comida saludable), imágenes de apoyo y frases modelo.


• Se les permite responder oralmente o con soporte visual o pictogramas.

Fase de