Comprendiendo la desigualdad**

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

PDA (Propósito Disciplinar de Aprendizaje):
Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Duración total: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Igualdad de género, Inclusión, Convivencia pacífica y respeto en el aula.
Área Interdisciplinaria: Formación Cívica y Ética – Español – Geografía – Educación Socioemocional

📘 Situación problema guía:
Una asociación local ha solicitado el apoyo de estudiantes para elaborar propuestas que sensibilicen a los ciudadanos sobre los efectos de la desigualdad social en comunidades vulneradas y proporcionen pequeñas acciones solidarias para mejorar la calidad de vida en zonas marginadas, fomentando al mismo tiempo la convivencia y el respeto entre los estudiantes.

💡 SESIONES DE CLASE

🎯 SESIÓN 1: Comprendiendo la desigualdad

Inicio (10 min)

• Bienvenida y ambientación mediante una dinámica inclusiva de presentación.


• Lluvia de ideas: ¿Qué entienden por desigualdad? ¿Cómo creen que afecta a las personas?


• Proyección de imágenes de comunidades diversas en México y Latinoamérica que evidencien contrastes en calidad de vida.

Desarrollo (30 min)

• Lectura guiada de un texto que explique los tipos de desigualdad (económica, educativa, de género, etc.).


• Análisis grupal: Relación entre desigualdad y calidad de vi