Prevención y acción ante fenómenos naturales

Briseida Vasquez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención y acción ante fenómenos naturales
Grado: 3º de Primaria
Asignatura principal: Geografía (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética, Español y Educación Artística)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Cultura de prevención y solidaridad


Tema central:
Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas. Actuar y participar en la escuela, comunidad y entorno para fomentar la autoprotección, la empatía y la solidaridad.


Problema guía (ABP):
Imagina que en tu comunidad ocurre un desastre natural (como un sismo o una inundación) y muchas personas necesitan ayuda. ¿Cómo puedes actuar para protegerte y ayudar a los demás? ¿Qué lugares seguros hay cerca de tu casa o escuela? ¿Cómo puedes comunicarte y colaborar con los demás para asistir a quienes lo necesitan?


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.


SESIÓN 1: ¿Qué son los fenómenos naturales y cómo nos afectan?
Duración: 45 minutos


Propósito:
Identificar diferentes tipos de fenómenos naturales y sus consecuencias en las personas, el entorno y la comunidad. Iniciar la reflexión sobre la prevención y la ayuda solidaria.


Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos (10 min)

    • Pregunta detonante: ¿Qué fenómenos natur