Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender el problema de los alumnos con las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos y con la construcción de éstos.

Sesión 1: Introducción a la congruencia y semejanza de triángulos (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento del problema central: Los alumnos presentan problemas con las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos y con la construcción de éstos.


• Actividad de indagación: Los alumnos observarán diferentes triángulos y deberán identificar las características que los hacen congruentes o semejantes.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Cierre de la sesión con una pregunta orientadora: ¿Cómo podemos aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas?

Sesión 2: Construcción de triángulos (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos aprenderán a construir distintos tipos de triángulos utilizando regla, compás y transportador.


• Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción.


• Ejercicios de práctica individual y en parejas.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y las dificultades encontradas.


• Cierre de la sesión con una pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar la construcción de tri