Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Michel Ka
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase de Biología – Secundaria 1.º Grado
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Integración Interdisciplinaria: Ciencias, Educación Socioemocional y Educación Física


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno explicará la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano; reconocerá el papel de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Problema Eje:
¿Cómo intervienen el sistema nervioso y el sistema endocrino en la coordinación de las funciones vitales del cuerpo humano y cómo afectan estos procesos a nuestra salud y desarrollo como adolescentes?


SESIÓN 1: Introducción al sistema nervioso e inicio del proceso de indagación


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas guiada con la pregunta: ¿Qué saben sobre cómo el cuerpo recibe y responde a estímulos?

  • Presentación del problema eje: “Imagina que no pudieras reaccionar al dolor, al frío o al peligro. ¿Qué sistemas evitarían que eso suceda?”

  • Planteamiento del desafío de indagación: Los estudiantes deberán investigar cómo el sistema nervioso actúa como una red de comunicación del cuerpo humano.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración inicial: Se divide a los estudiantes en equipos y se les entregan materiales con imágenes, esquemas y un breve texto con información base sobre el sistema nervioso.

  • Pregunta guía de indagación: ¿Cómo se transmite la informac