Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMER GRADO DE PRIMARIA
ÁREA: Lengua Materna (Español)
TEMA: Lectura compartida en voz alta
MODALIDAD METODOLÓGICA: Proyecto Comunitario
INTERDISCIPLINARIEDAD: Artes, Ética y Vida Escolar
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): El alumno establece correspondencias entre oralidad y escritura.

ENFOQUES TRANSVERSALES:

• Enfoque de inclusión: atención a la diversidad mediante materiales adaptados y estrategias diferenciadas.


• Enfoque de artes y experiencias estéticas: se integran actividades de expresión corporal, plástica y musical para enriquecer la experiencia lectora.


• Enfoque comunitario: el proyecto culmina en una lectura compartida con miembros de la comunidad escolar.


• Atención al problema: Mejora de los procesos de lectura y escritura en alumnos de primer grado.

⮞ PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
A través de la lectura compartida en voz alta, los alumnos establecerán vínculos entre la oralidad y la escritura, desarrollando habilidades lectoras, de escucha y producción escrita. Como producto final, realizarán una presentación comunitaria de lectura en voz alta con elementos estéticos (expresión artística y corporal), fomentando la participación, autoestima y cohesión grupal.

⮞ RECURSOS DIDÁCTICOS
Libros de cuentos ilustrados
Cartulinas, colores, marcadores
Grabadora o altavoz
Láminas con palabras clave
Material táctil y libros accesibles (lectura con pictogramas, tipografía grande, audio cuentos)
Espacio adecuado para lectura en grupo

⮞ SECUENCIA DIDÁCTICA

SESSION 1 – “Descubriendo la magia de los cuentos”
Duración: 45 minutos

PROPÓSITO: Iniciar la experiencia con una lectura compartida que involucre la es