Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación Didáctica: “Explorando colores y materiales del entorno”

Nivel: Preescolar 3º
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: ¿Cómo identificar los colores y experimentar con ellos de manera divertida usando diferentes materiales del entorno?

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Competencias desarrolladas:

• Exploración y conocimiento del mundo (ciencias)


• Expresión y apreciación artística


• Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo


• Comunicación y lenguaje

Secuencia Didáctica (6 sesiones)

🌟 Sesión 1: “¿Qué vemos a nuestro alrededor?”

Propósito: Que los alumnos observen objetos a su alrededor y describan sus características (forma, color, textura, material).

Actividad:

1. Asamblea de bienvenida y diálogo guiado: ¿Qué objetos hay en nuestra aula? ¿De qué están hechos? ¿Qué colores tienen?


2. Salida al patio o recorrido por el aula: Los niños recolectan objetos seguros (tapitas de colores, hojas, piedras, botones, telas).


3. Mesa sensorial: Observación y clasificación de los objetos recolectados. Se invita a tocarlos, olerlos, verlos a contraluz.


4. Registro gráfico: Dibujar uno o dos objetos que más les gustaron y decir por qué.

Arte y estética: Al final se arma una galería visual en un mural del aula con sus dibujos y objetos recolectados.

Pensamiento críti