Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Planeación de clase - Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 2º grado
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Atención a estilos de aprendizaje: 5 alumnos kinestésicos, 6 visuales, 4 auditivos

Propósito didáctico actitudinal (PDA):
El alumno destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.

Problema generador:
En su comunidad, los jóvenes sienten que sus opiniones no cuentan en las decisiones importantes. Muchos no entienden cómo funcionan las instituciones democráticas ni cómo pueden participar efectivamente para mejorar su entorno.

Competencias a desarrollar:

• Manejo y resolución de conflictos


• Participación ciudadana y política


• Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad


• Pensamiento crítico y reflexivo


• Valoración de la diversidad cultural

Recursos materiales:

• Carteles con información de instituciones y organizaciones ciudadanas (para alumnos visuales)


• Audios breves de testimonios ciudadanos (para alumnos auditivos)


• Tarjetas con roles para dramatización (para alumnos kinestésicos)


• Computadoras/tabletas (si están disponibles)


• Pizarrón, marcadores, hojas blancas, plumones

FASE 1. INICIO (Duración: 10 minutos)

Estrategias: Activación de conocimientos previos y sensibilización

1. Se plantea una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
   ¿Sabes cómo puedes partici