Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación Didáctica: Figuras Geométricas y sus Características
Grado: 4º de Educación Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema a atender: El grupo presenta dificultades para identificar figuras geométricas, lo que afecta el uso de instrumentos y la representación gráfica.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Competencias:

• Pensamiento matemático: Reconoce y construye figuras geométricas a partir de sus propiedades.


• Expresión artística: Utiliza el arte como medio para representar formas, expresar ideas y resolver problemas.


• Pensamiento crítico: Argumenta y justifica la clasificación de figuras geométricas con base en evidencias.

Materiales:

• Hojas blancas, papel cuadriculado


• Lápiz, regla, escuadra, compás


• Colores, marcadores, tijeras


• Proyector o pizarra digital


• Plantillas de figuras geométricas


• Obras de arte (pinturas, vitrales, mosaicos) que incluyan formas geométricas

🌟 SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1 – Explorando las formas en el arte y la vida
Propósito: Activar conocimientos previos y vincular el aprendizaje con experiencias estéticas.

1. Activación (10 min):
   Proyección de imágenes de obras de arte (Gaudí, Mondrian, arte islámico, vitrales) con formas geométricas. Se invita a observar, describir y dialogar en pequeños grupos:

• ¿Qué formas alcanzan a ver?


• ¿Dónde creen que se usan estas formas