Composición del Universo y Sistema Solar

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: FÍSICA – 2º DE SECUNDARIA
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Atención a alumnos con hiperactividad desde una metodología activa, inclusiva y multisensorial
Enfoque pedagógico: Desarrollo del pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.

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SESIÓN 1
Título: ¿Qué sabemos del Universo y cómo lo hemos descubierto?

Fase: INICIO (10 minutos)

Estrategias didácticas:

• Activación de conocimientos previos a través de una dinámica tipo “Torbellino de ideas” escrita en tarjetas que se pegan en un mural digital (Padlet o pizarra del aula).


• Pregunta detonadora: “¿Qué partes reconoces del Universo y cómo crees que los científicos saben que existen?”


• Se presentan imágenes impactantes del Universo (telescopio James Webb, nebulosas, agujeros negros) en una presentación con música de fondo para captar la atención de todos los estilos de aprendizaje, especialmente de alumnos hiperactivos.

Acciones inclusivas:

• Los alumnos con hiperactividad podrán moverse brevemente para pegar sus tarjetas en el mural y se asignarán roles activos (moderador, secretario, temporizador) para canalizar su energía.

Fase: DESARROLLO (30 minutos)

Actividades:

• Se organiza al grupo en equipos de investigación (4-5 alumnos). Cada equipo recibe una pregunta-indagación:
  
  
  1. ¿Qué es el Universo y qué lo compone?
  
  
  2. ¿Qué avances tecnológicos han permitido explorar el Universo?
  
  
  3. ¿Qué sabemos