Descubriendo el problema y planeando soluciones creativas a través del juego

DIANA CAROLINA LOPEZ
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR
Grado: 5º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Participación social
Metodología: Aprendizaje Servicio
Asignaturas integradas: Educación Física, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética


TEMA CENTRAL:
Pensamiento lúdico, estratégico y creativo como herramienta para la solución de problemas reales.


PROBLEMA A ATENDER:
"Malos hábitos alimenticios en los compañeros del grupo"


PROPÓSITO DIDÁCTICO AMPLIO (PDA):
Las y los estudiantes planifican e implementan estrategias ante situaciones de juego y cotidianas para contar con diversas opciones que incrementen la efectividad de su actuación, promoviendo hábitos de vida saludables.


COMPETENCIAS A DESARROLLAR:



  • Pensamiento lúdico y estratégico

  • Toma de decisiones informadas

  • Participación colaborativa

  • Conciencia y acción en favor de la salud propia y colectiva


PRODUCTO FINAL DEL SERVICIO A LA COMUNIDAD:
Diseño y aplicación de un "Rally de juegos saludables" para otros grupos escolares, como propuesta para fomentar hábitos alimenticios adecuados a través del juego.


⏱ SESIÓN 1: Descubriendo el problema y planeando soluciones creativas a través del juego (45 minutos)


PROPÓSITOS ESPECÍFICOS DE LA SESIÓN:



  • Tomar conciencia de los malos hábitos alimenticios en la comunidad escolar.

  • Analizar situaciones reales cotidianas y transformarlas en retos lúdicos.

  • Diseñar en equipos ideas de juegos que promuevan hábitos saludables.


SECUENCIA DIDÁCTICA:



  1. CÍRCULO DE REFLEXIÓN INICIAL (10 min)
    La docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
    "¿Qué comiste hoy antes de ve