Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos

mine perez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y comprenderán los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en su entorno natural y social.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos de las artes y recursos estéticos.

  2. Presentar una presentación de diapositivas que muestre ejemplos de elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos salgan al entorno escolar y encuentren ejemplos de elementos de las artes y recursos estéticos.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre los ejemplos encontrados y los significados que pueden tener.


Sesión 2:
Tema: Uso intencional del cuerpo en manifestaciones artísticas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y comprenderán el uso intencional del cuerpo en manifestaciones artísticas para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentar una serie de ejemplos de manifestaciones artísticas donde el cuerpo es utilizado de manera intencional.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso intencional de su propio cuerpo, creando poses o movimientos que expresen emociones o ideas.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre las experiencias y significados encontrados en la actividad práctica.


Sesión 3:
Tema: Uso intencional del espacio en manifestaciones artísticas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y comprenderán el