Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria (3º grado)

Asignatura: Química
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica y representa intercambios de materia y energía –endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Problema contextual: Malos hábitos alimenticios en la comunidad escolar y el consumo excesivo de alimentos chatarra.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los alumnos comprendan las reacciones químicas como procesos con intercambio de materia y energía, distinguiendo entre endotérmicas y exotérmicas, y las relacionen con procesos alimenticios en el cuerpo humano. Reflexionarán críticamente sobre el impacto del consumo de alimentos chatarra en estos procesos químicos naturales del cuerpo, fomentando hábitos de vida saludable.

FASE I: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre de la sesión: se explica el propósito de la clase, resaltando la relación entre la química, el cuerpo humano y la alimentación.

  
  



• Activación de conocimientos previos: se lanza la pregunta detonadora:

  
  

  “¿Qué crees que ocurre, químicamente hablando, cuando comes una hamburguesa con papas fritas y refresco? ¿Qué cambios ocurren en tu cuerpo y cómo participa la energía en ese proceso?”

  
  



• Se promueve una breve lluvia de ideas. El docente recopila respuestas en el pizarrón o rotafolios.

  
  



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