Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria, 3°
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Tema: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Vinculación con orientación vocacional, ciencias sociales y educación cívica)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Problemática que guía la planeación:
¿Cuáles son las profesiones más adecuadas para responder a las necesidades prioritarias de la comunidad donde vivimos?

PRODUCTO FINAL:
Propuesta de Proyecto de Vida con enfoque comunitario que incluya:

• Trayectoria formativa deseada


• Posibles obstáculos y propuestas para superarlos


• Aportes al bienestar colectivo


• Resultado de investigación contextual sobre profesiones más necesarias en su comunidad

SESIÓN 1: ¿QUIÉNES SOMOS Y QUÉ NECESITAMOS COMO COMUNIDAD?

Fase de Inicio (10 minutos):
• Activación de conocimientos previos: los estudiantes reflexionan en plenaria con base en la pregunta: ¿Qué necesidades observamos en nuestra comunidad?
• Se realiza una lluvia de ideas donde el docente apunta en el pizarrón las problemáticas que los alumnos mencionan (salud, empleo, educación, violencia, medio ambiente, etc.).
• Se introduce el concepto de "Proyecto de vida" y su relación con el bienestar colectivo.

Fase de Desarrollo (30 minutos):
• Trabajo colaborativo: se forman equipos de 4-5 alumnos. Cada equipo selecciona una problemática comunitaria que les intere