Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Guadalupe Morales
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y planteamiento del problema


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades" y presentar el problema a resolver.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente dará una breve explicación sobre los distintos contextos sociales, naturales y territoriales en los que se encuentra inmersa una persona, como por ejemplo la familia, la escuela, el barrio, etc.

  2. Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán ejemplos de distintos contextos en los que ellos están involucrados.

  3. Presentación del problema: El docente presentará el problema a resolver, que será: "Imagina que llega una familia nueva al barrio y no se siente parte de la comunidad. ¿Cómo podríamos ayudarlos a sentirse parte de nuestro contexto social y territorial?"

  4. Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo para resolver el problema planteado.


Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y recopilación de información


Objetivo de la sesión: Realizar una investigación para recopilar información sobre cómo ayudar a una familia nueva a sentirse parte de la comunidad.


Actividades:



  1. Investigación en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación en la biblioteca, el aula de informática o utilizando recursos online, para recopilar información sobre cómo ayudar a una familia nueva a integrarse en la comunidad.

  2. Registro de información: Cada equipo registrará la información recopilada en un cuaderno o en una presentación digital.


Sesión 3 (45 minutos) - Propuesta de soluciones


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