Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria 5º Grado
Asignatura: Lengua Materna
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Interdisciplinariedad: Gramática (frases adjetivas y adverbiales en textos descriptivos)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Problema a atender (interdisciplinario):
Corrobore que comprenden lo que implica el uso de frases adjetivas y adverbiales en textos descriptivos.

PROPUESTA METODOLÓGICA
La clase se desarrollará en el marco de un Proyecto Comunitario titulado: “Historias que nos forman”, donde los alumnos explorarán momentos importantes de su vida dentro del contexto de su familia, comunidad y cultura. Se buscará visibilizar la diversidad cultural del grupo y fomentar una reflexión crítica sobre cómo distintas experiencias forman parte de nuestra identidad.

SESIÓN 1 – RECONOCER Y REFLEXIONAR
Duración: 45 minutos
Objetivos específicos:

• Identificar las características de una narración autobiográfica.


• Comprender el uso de frases adjetivas y adverbiales en textos descriptivos.


• Reflexionar sobre momentos significativos en la vida personal y su relación con la comunidad y cultura propia.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)
   
   
   • Pregunta generadora: ¿Qué es una autobiografía? ¿Qué eventos de tu vida te gustaría contar?
   
   
   • Lluvia d