¿QUÉ ES UNA NARRACIÓN Y POR QUÉ ES IMPORTANTE?

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: NARRACIÓN DE SUCESOS DEL PASADO Y DEL PRESENTE
Grado: 3º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Eje temático: Práctica social del lenguaje
Modalidad: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Problema a atender: Que los niños identifiquen las características de una narración y aprendan a narrar de una manera clara y coherente.

PROPUESTA DE PROYECTO COMUNITARIO:
Título del proyecto: “Historias de mi comunidad: narrando el ayer y el hoy”
Descripción: A lo largo de las sesiones, los alumnos recopilarán y narrarán historias de su comunidad, comparando un suceso del pasado con uno actual. Esto permitirá desarrollar habilidades de pensamiento crítico, narración coherente y apreciación del entorno comunitario.

Áreas Interdisciplinarias:

• Español: Narración oral y escrita.


• Historia: Comprensión del tiempo histórico (pasado y presente).


• Formación Cívica y Ética: Identidad personal y comunitaria.

SESIÓN 1: ¿QUÉ ES UNA NARRACIÓN Y POR QUÉ ES IMPORTANTE?
PROPÓSITO: Identificar qué es una narración y analizar sus elementos básicos a través de ejemplos contextualizados.

Inicio (10 minutos)

• Dinámica rompehielo: "Una historia en 1 minuto". Cada niño debe contar algo que le haya pasado ayer.


• Pregunta detonadora: ¿Qué hace que una historia sea interesante y fácil de entender?

Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de un cuento breve (oral o escrito) sobre un suceso real del pasado en la comunidad (puede ser una anécdota escolar o familiar).


• Análisis guiado: ¿Quién narra?, ¿qué sucedió?, ¿