Plan de clase

Planeación Didáctica: Proyecto Interdisciplinar desde el Arte y la Vida Saludable
Grado: 3° de Educación Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Nombre del proyecto: “¡Así comemos en mi comunidad!”

Eje articulador: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas cotidianas.
Propósito didáctico (PDA): Utiliza elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de su vida cotidiana; por ejemplo, un paseo familiar, puesta de sol, comida deliciosa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable
Vinculación interdisciplinaria: Artes - Español - Ciencias Naturales

Problema a atender: ¿Qué alimentos consumen mis compañeros y cómo esto influye en su vida saludable?

Competencias:
● Expresa ideas, emociones y experiencias mediante diversos lenguajes artísticos.
● Analiza y reflexiona sobre la alimentación como un factor importante para la salud.
● Comunica resultados de una investigación por medio de un cartel informativo.
● Desarrolla habilidades para trabajar en equipo, investigar, organizar ideas y tomar decisiones responsables.

Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto – ¿Cómo comemos?
Propósito: Comprender la importancia de investigar sobre la alimentación cotidiana en su comunidad escolar.
Actividades:

1. Dinámica rompehielo: “Platillos que me gustan”. Cada alumno dibuja su comida favorita.


2. Lluvia de ideas guiada: ¿Qué sabemos sobre la comida saludable? ¿Qué comemos en casa y en la escuela?


3. Reflexión grupal: ¿Qué queremos conocer sobre la alimentación de nuestros compañeros?


4. Present