Observamos y Escuchamos
Veronica Gonzalez- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Nivel Educativo: Primaria
Grado: 1º
Asignatura Integradora: Lengua Materna – Español
Enfoque Interdisciplinar: Artes, Ciencias Naturales, Educación Socioemocional
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Registro y/o resumen de información consultada desde diversas fuentes
Tema integrador: La importancia del uso del color en distintos elementos del entorno y su gama cambiante según la situación que se presente
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y/o video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
PROYECTO COMUNITARIO:
“El color de mi entorno”
Los alumnos explorarán y observarán su entorno escolar y familiar para identificar cómo los colores afectan nuestras emociones, comportamientos y percepciones. Realizarán registros desde distintas fuentes (orales, escritas, visuales y del entorno real) para generar un producto integrador que compartan con la comunidad escolar.
SESIÓN 1: Observamos y Escuchamos
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
Identificar y registrar información del entorno relacionada con el uso del color a través de la observación y fuentes orales, desarrollando sensibilidad estética desde las artes visuales.
Actividades:
- Activación sensorial (10 min)
Haz una breve meditación guiada para cerrar los ojos e imaginar colores que les hagan sentir alegría, tristeza, calma o energía.
Pregunta: “¿Qué color te hace s