“Las luchas de las mujeres en la historia... y en el ciberespacio”

Plan de clase

⯈ PLANEACIÓN DIDÁCTICA – HISTORIA SECUNDARIA 1º GRADO

⯆ ASIGNATURA: Historia
⯆ GRADO: 1º de Secundaria
⯆ TEMA: Las luchas de las mujeres por sus derechos
⯆ ENFOQUE: Interculturalidad crítica y Pensamiento Crítico
⯆ METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
⯆ DURACIÓN: 1 sesión de 50 minutos
⯆ ENFOQUE INTERDISCIPLINAR: Historia y Formación Cívica y Ética
⯆ PROBLEMA SOCIOFORMATIVO INTEGRADOR: Ciberbullying con enfoque de género
⯆ OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

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⇨ SESIÓN 1: “Las luchas de las mujeres en la historia... y en el ciberespacio”

Fase I: INICIO (10 minutos)

Objetivo: Activar conocimientos previos y presentar el problema a resolver.

Actividades:

1. El docente proyectará una serie de imágenes (sufragistas, movimientos feministas, marchas actuales) y preguntará a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Qué tienen en común estas imágenes?
   
   
   • ¿Qué saben sobre la lucha de las mujeres por sus derechos?
   
   
   • ¿Qué formas de violencia creen que aún existen hoy en día contra las mujeres?
   
   
   
   



2. Introducción del problema central a resolver:
   “En redes sociales muchas jóvenes enfrentan insultos, amenazas, burlas o chantajes. ¿Cómo se relacionan estas formas de violencia con las luchas históricas de las mujeres? ¿Cómo podríamos actuar frente al ciberbullying con enfoque de género?”

   
   



3. Se plantea la pregunta guía del ABP:
   “¿Cómo podemos comprender las luchas históricas de las mujeres por sus derechos para proponer acciones que prevengan el ciberbullying con enfoque de género?”

   
   

Fase II: DESARROLLO (35 minutos