Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: Preescolar, Segundo grado
Área: Artes y Experiencias Estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Proyecto comunitario
Título del proyecto: “Mi rincón creativo para jugar y soñar”
Problema comunitario abordado: Falta de espacios adecuados para la recreación infantil
Tema central: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas / Vida Saludable / Desarrollo Socioemocional

Objetivo general del proyecto:
Diseñar, crear y presentar un rincón artístico comunitario que fomente la recreación sana, el juego, la imaginación y la expresión artística a partir de la reutilización de materiales y experiencias estéticas colectivas.

Sesión 1 – Explorando mi mundo para imaginar mi rincón

Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Reconocer el entorno y expresar ideas sobre cómo crear un espacio artístico y recreativo a partir de experiencias personales e intereses infantiles.

Actividades:

1. Activación sensorial y emocional (10 min):
   La docente reunirá al grupo en círculo, se les invitará a cerrar los ojos y escuchar una breve narración acompañada con sonidos ambientales (viento, risas de niños, hojas, agua). Luego se les preguntará:
   — ¿Cómo se sintieron?
   — ¿Qué escucharon?
   — ¿Cómo sería un lugar donde pued