Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase – Secundaria 1º
Asignatura: Español
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Vida saludable (Formación Cívica y Ética, Ciencias)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela, mediante el uso de una comunicación asertiva y dialógica, con un enfoque de vida saludable e inclusión.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para prevenir y erradicar la violencia en contextos escolares y familiares, mediante el desarrollo de una propuesta colectiva con impacto comunitario que promueva una vida saludable y respetuosa de la diversidad.

⮞ SESIÓN ÚNICA (50 MINUTOS)

𝑭𝒂𝒔𝒆 𝒅𝒆 𝑰𝒏𝒊𝒄𝒊𝒐 (10 minutos)

Actividad: “¿Qué es decir sin lastimar?”

• Dinámica breve: Se colocan en el pizarrón frases comunes que pueden sonar agresivas o sarcásticas (por ejemplo: “Siempre haces todo mal”, “¡Qué tonto eres!”, “Eso no sirve para nada”).


• En equipo, los alumnos reflexionan cómo estas frases pueden transformarse de manera asertiva, respetando las emociones del otro.


• Se discute en grupo: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos habla de forma agresiva? ¿Cómo cambia cuando alguien usa palabras amables? ¿En qué espacios hemos vivido o presenciado estas formas de violencia?

Propósito de la fase:
Presentar el tema desde la experiencia cotidiana de los alumnos