“Jugamos con las palabras de mi comunidad”

Plan de clase

Planeación de Clase: Lenguaje y Cultura en Preescolar 3º – Proyecto Comunitario

⏰ Duración de la Sesión: 1 sesión de 45 minutos
📍 Grado: Preescolar 3º
🧩 Área: Lenguaje y Comunicación – Interdisciplinar con Cultura Local y Conocimiento del Entorno
📘 Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
🧠 Objetivo de aprendizaje prioritario (PDA):
Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

📌 Metodología: Proyecto Comunitario
La sesión forma parte del proyecto: "Jugamos con las palabras de nuestra comunidad", que busca rescatar expresiones orales tradicionales (coplas, rimas, refranes, etc.) en lengua indígena o variaciones del español local, promoviendo la diversidad lingüística y fortaleciendo la expresión oral.

💡 Problema que atiende:
Los niños pueden tener dificultades para formar palabras usando las letras de la A a la Z con excepción de la W y la X.

📚 Secuencia Didáctica de la Sesión

🌟 Sesión 1: “Jugamos con las palabras de mi comunidad”
Duración: 45 minutos

1. Apertura (10 minutos)
   Propósito: Activar conocimientos previos y generar un ambiente inclusivo y participativo.

→ Actividad: “Las palabras viajan”
Sentados en semicírculo, la maestra presenta una caja decorada como ‘baúl de palabras mágicas’. Se extrae un objeto relacionado con la comunidad (ej. una mazorca, una muñeca artesanal, una figura de un jaguar, etc.) y se pregunta: “¿Cómo se dice esto en casa?, ¿conocen alguna canción o rima donde aparezca?”
Se permite que los niños compartan palabras en lengua indígen